{"id":95066,"date":"2019-08-08T07:26:59","date_gmt":"2019-08-08T12:26:59","guid":{"rendered":"http:\/\/oaxacadiaadia.com\/?p=95066"},"modified":"2019-08-08T07:27:01","modified_gmt":"2019-08-08T12:27:01","slug":"para-el-nuevo-ciclo-s-22-implementara-su-pteo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oaxacadiaadia.com\/?p=95066","title":{"rendered":"Para el nuevo ciclo, S-22 implementar\u00e1 su PTEO"},"content":{"rendered":"\n
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*Docentes presentan el cuadernillo que\ncontiene los lineamientos de su denominado Plan para la Transformaci\u00f3n de la\nEducaci\u00f3n de Oaxaca<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Oaxaca, Oaxaca, Jueves 08 de Agosto, 2019\n(Fuente: Agencias).- La dirigencia de la secci\u00f3n 22 de la Coordinadora Nacional\nde Trabajadores de la Educaci\u00f3n (CNTE) aplicar\u00e1 durante el pr\u00f3ximo ciclo\nescolar en las 13 mil 500 escuelas de la entidad, donde asisten m\u00e1s de un mill\u00f3n\nde alumnos, en el nivel de educaci\u00f3n b\u00e1sica, en lugar del modelo de Nueva\nEscuela Mexicana que propone la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP), su Plan para\nla Transformaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n de Oaxaca (PTEO) como parte de una lucha de\nresistencia pedag\u00f3gica desde las aulas contra el neoliberalismo.<\/p>\n\n\n\n

Este esquema, seg\u00fan los l\u00edderes de la CNTE,\nEloy L\u00f3pez Hern\u00e1ndez y Wilbert Santiago, propone terminar con el modelo de\ncalificaciones meritorias, inculcando en el alumno un modelo integral de\neducaci\u00f3n, desde las aulas y con ayuda de los padres de familia donde se\npromuevan las habilidades y competencias escolares desde su propio \u00e1mbito de\nconvivencia, ya sea en el medio rural o urbano.<\/p>\n\n\n\n

Propone, adem\u00e1s, eliminar el aprendizaje\ndel lenguaje ingl\u00e9s, supli\u00e9ndolo con el uso y aprendizaje de las lenguas ind\u00edgenas\ny maternas; tambi\u00e9n propone incluir la materia de historia y el civismo, la\neducaci\u00f3n especial con dos maestros en cada grupo. Uno que se encargue de la\nense\u00f1anza acad\u00e9mica y otro que inculque las habilidades extracurriculares seg\u00fan\nla regi\u00f3n y la zona.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n proponen crear nuevas materias como\nla del arte, la m\u00fasica, las tradiciones y la educaci\u00f3n f\u00edsica permanente.<\/p>\n\n\n\n

Este mi\u00e9rcoles, la secci\u00f3n 22 present\u00f3 el\ncuadernillo que contiene los lineamientos de su denominado PTEO que ser\u00e9\ndistribuido en las 13 mil 500 escuelas de Oaxaca diseminadas en los 570\nmunicipios para valer su propio modelo educativo alternativo.<\/p>\n\n\n\n

La secci\u00f3n 22 para valer su PTEO, instal\u00f3\ntalleres estatales de educaci\u00f3n alternativa para dar a conocer las acciones a\nseguir en su plan de resistencia pedag\u00f3gica en contra del neoliberalismo\neducativo \u201cque s\u00f3lo ha pretendido invadirnos como forma y modelos educativos\nextranjeros que ha tratado de borrar nuestros pasado y la herencia de nuestros\npueblos originarios y cultura milenaria\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Indicaron que su PTEO va a la par de no\nacatar tampoco los 200 d\u00edas de clases y no utilizar los libros de textos de la\nSEP.<\/p>\n\n\n\n

Eloy L\u00f3pez Hern\u00e1ndez, l\u00edder de la Secci\u00f3n\n22, afirm\u00f3 que los maestros de Oaxaca no s\u00f3lo realizan marchas, plantones y\nparo, tambi\u00e9n est\u00e1n de lado de la educaci\u00f3n y para defenderla, rescatar sus\nprincipios b\u00e1sicos busca valer un modelo educativo que realmente busque\nense\u00f1ar, crear cultural, y no busque dividir ni privatizar al pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

\u201cVamos a levantar al pueblo desde las\naulas, para que pueda exigir lo que le corresponde y no se deje manipular por\nlos intereses econ\u00f3micos extranjeros\u201d. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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