{"id":90180,"date":"2019-06-08T17:20:09","date_gmt":"2019-06-08T22:20:09","guid":{"rendered":"http:\/\/oaxacadiaadia.com\/?p=90180"},"modified":"2019-06-08T17:20:10","modified_gmt":"2019-06-08T22:20:10","slug":"la-educacion-como-herramienta-contra-el-trabajo-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oaxacadiaadia.com\/?p=90180","title":{"rendered":"\u201cLa Educaci\u00f3n como Herramienta contra el Trabajo Infantil\u201d"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"404\" height=\"303\" src=\"http:\/\/oaxacadiaadia.com\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/La-Educaci\u00f3n-como-Herramienta-contra-el-Trabajo-Infantil.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-90184\" srcset=\"https:\/\/oaxacadiaadia.com\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/La-Educaci\u00f3n-como-Herramienta-contra-el-Trabajo-Infantil.jpg 404w, 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y\nWorld Vision M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n<p>Durante la ponencia, Manuel Olivier\nAnzuelo, especialista en trabajo infantil dio a conocer que de acuerdo a la\nOrganizaci\u00f3n Internacional del Trabajo, se considera trabajo infantil al las\nlabores remuneradas o no que privan a ni\u00f1as y ni\u00f1os del disfrute de su ni\u00f1ez,\nsu potencial y su dignidad, y que es perjudicial para su desarrollo f\u00edsico y\npsicol\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n<p>El ponente consider\u00f3 la labor docente como\nrelevante para contribuir en el ejercicio del derecho a la educaci\u00f3n,\nespecialmente de aquellas ni\u00f1as o ni\u00f1os que se encuentran en situaci\u00f3n de\npobreza la cual puede orillarlos a trabajar para aportar ingresos a su familia.\nDe esta forma se\u00f1al\u00f3 la posibilidad que tienen para implementar acciones\nconcretas para prevenir y erradicar el trabajo infantil desde las aulas,\npartiendo de un entendimiento de que actividades pueden ser consideradas\ntrabajo infantil.<\/p>\n\n\n\n<p>Las y los participantes manifestaron la\nimportancia de comprender el fen\u00f3meno de trabajo infantil para poder identificar\ncuando una ni\u00f1a, ni\u00f1o o adolescente est\u00e1 siendo explotado, lo cual puede\nocurrir incluso dentro de su propio hogar.&nbsp;\nSe\u00f1alaron como situaciones comunes en Oaxaca el trabajo agr\u00edcola que se\nda en campos de cultivo, la participaci\u00f3n de ni\u00f1as y ni\u00f1os en ladrilleras, as\u00ed\ncomo en el comercio ambulante en el centro hist\u00f3rico de la capital.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta actividad fue desarrollada por\nSiKanda y World Vision M\u00e9xico, organizaciones de la sociedad civil que\nactualmente desarrollan en los estados de Oaxaca y Veracruz el programa Campos\nde Esperanza, iniciativa de cooperaci\u00f3n entre los gobiernos de Estados Unidos y\nM\u00e9xico, la cual busca disminuir el trabajo infantil en comunidades agr\u00edcolas\nmigrantes de ambas entidades. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>*Importante para la labor docente identificar casos de trabajo infantil *Docentes expresan el trabajo agr\u00edcola, en ladrilleras y comercio 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