{"id":79524,"date":"2019-01-17T09:58:44","date_gmt":"2019-01-17T15:58:44","guid":{"rendered":"http:\/\/oaxacadiaadia.com\/?p=79524"},"modified":"2019-01-17T09:58:45","modified_gmt":"2019-01-17T15:58:45","slug":"el-poema-del-huachicol-puede-repetirse-s-22","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oaxacadiaadia.com\/?p=79524","title":{"rendered":"El \u201cpoema del huachicol\u201d puede repetirse: S-22"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"512\" height=\"288\" src=\"http:\/\/oaxacadiaadia.com\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/El-poema-del-huachicol-puede-repetirse-S-22.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-79528\" srcset=\"https:\/\/oaxacadiaadia.com\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/El-poema-del-huachicol-puede-repetirse-S-22.jpg 512w, https:\/\/oaxacadiaadia.com\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/El-poema-del-huachicol-puede-repetirse-S-22-300x169.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 512px) 100vw, 512px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>*Es parte de la nueva realidad de M\u00e9xico,\nde las cuales las escuelas no est\u00e1n alejadas, afirma l\u00edder magisterial<\/p>\n\n\n\n<p>*Sobre su difusi\u00f3n en redes sociales,\nasegur\u00f3 que esto fue parte de la libertad de expresi\u00f3n que tuvieron los\ndocentes para difundirlo <\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p>Oaxaca, Oaxaca, Jueves 17 de Enero, 2019\n(Fuente: Agencias).- En Oaxaca, la secci\u00f3n 22 de la Coordinadora Nacional de\nTrabajadores de la Educaci\u00f3n (CNTE), defendi\u00f3 y se adjudic\u00f3 el video, donde una\nni\u00f1a \u2013alumna de una telesecundaria de la zona costera declam\u00f3 el \u201cpoema del huachicol\u201d\nque se hizo viral en redes sociales\u2013, porque es parte de la nueva realidad de\nM\u00e9xico, de las cuales las escuelas no est\u00e1n alejadas.<\/p>\n\n\n\n<p>El vocero de la gremial, Wilbert Santiago,\nrefiere que lo que se difunde en el video es parte del plan de trabajo que la\nCNTE ejerce en las escuelas, donde se trabaja en una dimensi\u00f3n comunitaria y de\nan\u00e1lisis de la realidad, como parte de su plan alternativo denominado PTEO.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEn este video, los compa\u00f1eros de la\ntelesecundaria de la zona 022, de la regi\u00f3n de la Costa, sin duda han trabajado\nel tema al que corresponde al tema nacional y, en este momento, en este sentido,\nel tema del huachicol que est\u00e1 siendo evidente y en esta revisi\u00f3n, sin duda que\nfue&nbsp; parte del an\u00e1lisis de nuestra\nsecci\u00f3n 22 en cada una de las instituciones educativas y, en este caso, el\ncontenido versa del trabajo que se realiza para generar conciencia pol\u00edtica,\nc\u00edvica y de participaci\u00f3n del alumnado, adem\u00e1s de los padres de familia en los\ngrandes temas nacionales\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Sobre su difusi\u00f3n en redes sociales,\nasegur\u00f3 que esto fue parte de la libertad de expresi\u00f3n que tuvieron los\ndocentes para difundirlo.<\/p>\n\n\n\n<p>En lo que se refiere a los\ncuestionamientos que hay respecto a un mal intencionado adoctrinamiento, el\nvocero de la secci\u00f3n 22, defendi\u00f3 a sus compa\u00f1eros, porque dijo que se trata\nsolamente de un trabajo escolar de dimensi\u00f3n comunitaria en base a la realidad\nnacional.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Es\ndecir, \u00bfeste tema no es un tema prohibido, sino est\u00e1 dentro su plan de\nestudios?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>-Claro que s\u00ed, los contenidos de trabajo\nclaramente lo se\u00f1alan, en el tema de historia, en el tema social, en lo que\ncorresponde a los proyectos educativos de los compa\u00f1eros de educaci\u00f3n, en el\ntema pol\u00edtico tambi\u00e9n, porque dentro de lo que corresponde al plan de trabajo\nde cada uno de los compa\u00f1eros y, principalmente, de las escuelas, es para generar\nlas dimensiones de trabajo que corresponden al PTEO, de las cuales este punto\nque hoy se est\u00e1 dando, que es la dimensi\u00f3n comunitaria y tambi\u00e9n est\u00e1 la\ndimensi\u00f3n pedag\u00f3gica, donde todos los agentes educativos participan con un\nobjetivo claro, que es la transformaci\u00f3n educativa con un enfoque distinto a lo\nque se ven\u00eda trabajando con el esquema oficial, que era s\u00f3lo privilegiar el\naspecto mec\u00e1nico, memor\u00edstico, y este momento es de una transformaci\u00f3n social, con\nuna mayor participaci\u00f3n de los estudiantes en temas pol\u00edticos del pa\u00eds, por\nello los maestros de la zona costera motivaron este trabajo, que sin duda lo\ndefendemos.<\/p>\n\n\n\n<p>Wilbert Santiago no descart\u00f3 que este tipo\nde expresiones se vuelva a repetir en otra escuela, pues ya ser\u00e1 parte de una\nconstante.<\/p>\n\n\n\n<p>En ese sentido, advirti\u00f3 que la CNTE no\npermitir\u00e1 que los maestros de la escuela telesecundaria de \u201cLa Luz\u201d San Pedro\nTututepec, Juquila, Oaxaca, sean sujetos de sanciones o amonestaciones de la\nautoridad educativa local o federal o por parte de los padres de familia, porque\nla educaci\u00f3n hoy en M\u00e9xico es de transformaci\u00f3n, de trabajo y de proyecci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, el trabajo que realizan los\nmaestros es las escuelas est\u00e1 regido al principio de libertad de expresi\u00f3n oral\nque expresa la Constituci\u00f3n general de la rep\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n<p>En tanto, el Instituto Estatal de Educaci\u00f3n\nP\u00fablica de Oaxaca (IEEPO) omiti\u00f3 hacer se\u00f1alamientos respecto del video, al\nconsiderar que se trata de un tema complejo que muestra muchas aristas y que ha\nmostrado cierta polarizaci\u00f3n de las partes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>*Es parte de la nueva realidad de M\u00e9xico, de las cuales las escuelas no est\u00e1n alejadas, afirma l\u00edder magisterial 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