{"id":175984,"date":"2022-11-09T22:32:46","date_gmt":"2022-11-10T04:32:46","guid":{"rendered":"http:\/\/oaxacadiaadia.com\/?p=175984"},"modified":"2022-11-09T22:32:51","modified_gmt":"2022-11-10T04:32:51","slug":"atencion-puntual-a-normalistas-ieepo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oaxacadiaadia.com\/?p=175984","title":{"rendered":"Atenci\u00f3n puntual a normalistas: IEEPO"},"content":{"rendered":"\n
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*En\nla entidad no existe imposici\u00f3n de la malla curricular, adem\u00e1s de\nque es un tema en el que se avanza de la mano con la comunidad\nnormalista y en observancia a las disposiciones constitucionales<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Oaxaca,\nOaxaca, Mi\u00e9rcoles 09 de Noviembre, 2022 (Fuente: Comunicado).-\nMediante el di\u00e1logo respetuoso e intercambio de opiniones, el\nGobierno del Estado a trav\u00e9s del Instituto Estatal de Educaci\u00f3n\nP\u00fablica de Oaxaca (IEEPO), ha brindado atenci\u00f3n puntual a las\nsolicitudes de estudiantes normalistas, por lo que respecto a las\ninquietudes que ha mostrado un reducido grupo de j\u00f3venes sobre la\nimplementaci\u00f3n de la malla curricular 2022, informa que en la\nentidad no existe imposici\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

En\neste tema, la atenci\u00f3n es competencia del \u00e1mbito federal y se\nefectu\u00f3 por etapas con la participaci\u00f3n de la comunidad escolar de\nlas 11 escuelas normales, en observancia a las disposiciones\nconstitucionales y a los procedimientos establecidos por la\nSecretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP), en la cual el Instituto ha\nbrindado el acompa\u00f1amiento necesario.<\/p>\n\n\n\n

Los\ntrabajos se iniciaron por convocatoria de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n\nP\u00fablica, a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Superior\npara el Magisterio (DGESUM) en el a\u00f1o 2019, para confirmar un\nCongreso Nacional para el Fortalecimiento de las Escuelas Normales\ndel pa\u00eds, en cada una de las escuelas normales se design\u00f3 a un\nDelegado para representar a su comunidad normalista y ser la voz ante\ndicho congreso, donde uno de sus objetivos era el de trabajar desde\nla comunidad para el dise\u00f1o de los planes y programas de estudio de\nla educaci\u00f3n normal.<\/p>\n\n\n\n

Durante\nel 2021 y 2022, se llevaron a cabo ocho reuniones estatales de\ntrabajo teniendo como sedes las escuelas normales de Teposcolula,\nIstmo, Putla, Cacahuatepec y la Escuela Normal de Educaci\u00f3n\nPreescolar, as\u00ed como en espacios destinados por el Instituto. El\nresultado de estas reuniones estatales fue el dise\u00f1o de la malla\ncurricular en lo relativo al contexto estatal e institucional. A\ninicios del mes de junio el Instituto gestion\u00f3 una reuni\u00f3n en las\noficinas de la SEP en la Ciudad de M\u00e9xico con Delegados y\nRepresentantes de las licenciaturas, con la finalidad de que\nconocieran la ruta cr\u00edtica para la publicaci\u00f3n de las mallas\ncurriculares 2022.<\/p>\n\n\n\n

La\nmalla curricular 2022 de las Licenciaturas en Educaci\u00f3n Primaria,\nEducaci\u00f3n Preescolar, Educaci\u00f3n F\u00edsica, Educaci\u00f3n Especial y los\ntejidos curriculares de las Licenciaturas en Educaci\u00f3n Primaria y\nPreescolar Intercultural, Pluriling\u00fce y Comunitaria fueron\npublicadas en el mes de agosto del 2022; plasman el curr\u00edculo\nestatal y el curr\u00edculum de identidad institucional de cada una de\nlas Escuelas Normales de la entidad.<\/p>\n\n\n\n

Mismas\nque fueron consensuadas y dise\u00f1adas en conjunto con los Delegados al\nCongreso Consultivo Nacional, representantes de Licenciatura y la\ncomunidad normalista de la entidad, buscando identificar y atender\nlas necesidades acad\u00e9micas y los contextos regionales y locales de\nlas comunidades en las que se encuentran asentadas las 11 escuelas\nnormales de la entidad; con ello se ratifica el compromiso del\nGobierno del Estado de escuchar todas las voces de la comunidad\nnormalista, ya que fueron \u00e9stas quienes se encargaron de elaborar en\nsu totalidad el contenido Estatal.<\/p>\n\n\n\n

Por\nlo que respecta a la Licenciatura en Educaci\u00f3n Especial, el IEEPO\ndetalla que dentro de las mallas curriculares se public\u00f3 una\nLicenciatura en Educaci\u00f3n Especial, cumpli\u00e9ndose con ello el\ncompromiso de consolidar la Educaci\u00f3n Especial en la entidad.<\/p>\n\n\n\n

Sobre\nlas bajas temporales que pudieran surgir una vez implementadas las\nmallas curriculares, la autoridad educativa reitera que se cuenta con\nmecanismos claros y precisos, normativos a trav\u00e9s de los cuales los\nj\u00f3venes podr\u00e1n reincorporarse a sus licenciaturas, una vez que as\u00ed\nlo decidan.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo,\nen lo que corresponde a la posibilidad de intercambio o movilidad\nacad\u00e9mica, se hace la aclaraci\u00f3n que en lo que se refiere al\ncontexto nacional, hay un margen de tres semestres en los cuales no\nhay diferencia en la malla curricular con ninguna de las Escuelas\nNormales del pa\u00eds. En el contexto estatal e institucional son\nconsideradas materias por cr\u00e9ditos, los cuales una vez cubiertos\npermitir\u00e1n esa movilidad dentro de cualquier instituci\u00f3n similar\ndel pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

Por\notra parte, las Licenciaturas en Educaci\u00f3n F\u00edsica en los rasgos del\nperfil de egreso general, mencionan que todo profesor formado debe\ntener parte del perfil profesional de cada licenciatura, ya que la\npedagog\u00eda y la did\u00e1ctica son la parte medular de todo docente en\nformaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

En\nel tema de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y\nMaestros (USICAMM) de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica, est\u00e1\nenfocada a docentes en servicio y no para estudiantes de Escuelas\nNormales, quienes una vez que egresan tienen garantizada su\ncontrataci\u00f3n, cubriendo los requisitos m\u00ednimos por la normatividad.<\/p>\n\n\n\n

En\neste sentido, el Instituto Estatal de Educaci\u00f3n P\u00fablica de Oaxaca\nha realizado la contrataci\u00f3n de la totalidad de egresados de las 11\nescuelas normales p\u00fablicas del estado de las generaciones de egreso\n2017-2018; 2018-2019; 2019-2020 y 2020-2021, as\u00ed como egresados\nrezagados del 2015 a 2017 y cuenta con una ruta establecida que\ngarantiza la contrataci\u00f3n del 100 por ciento.<\/p>\n\n\n\n

La\nSecretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica ha negado la posibilidad de que se\ncursen planes alternos a los del a\u00f1o 2022, puesto que por un acuerdo\nemanado del Consejo Nacional de Autoridades de Educaci\u00f3n Normal\n(CONAEN) se establece que no se podr\u00e1n validar bajo ninguna\ncircunstancia planes de estudios alternos.<\/p>\n\n\n\n

Aquellas\nescuelas que, por alguna raz\u00f3n, derivada de una mala informaci\u00f3n\nque tengan sobre la implementaci\u00f3n de las mallas 2022, decidan no\ncursar con planes vigentes, sus estudios NO ser\u00e1n v\u00e1lidos, por lo\nque el Instituto Estatal de Educaci\u00f3n P\u00fablica de Oaxaca reitera su\ncompromiso en todo momento al di\u00e1logo respetuoso con la comunidad\nestudiantil y hace un llamado a evitar afectaciones a terceros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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