{"id":158543,"date":"2021-11-18T01:22:37","date_gmt":"2021-11-18T07:22:37","guid":{"rendered":"http:\/\/oaxacadiaadia.com\/?p=158543"},"modified":"2021-11-18T01:22:42","modified_gmt":"2021-11-18T07:22:42","slug":"tiene-oaxaca-avances-historicos-en-educacion-indigena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oaxacadiaadia.com\/?p=158543","title":{"rendered":"Tiene Oaxaca avances hist\u00f3ricos en Educaci\u00f3n Ind\u00edgena"},"content":{"rendered":"\n
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*Como lo ha priorizado el director\ngeneral, Francisco \u00c1ngel Villarreal, se promueven acciones que contribuyan a\ngarantizar la equidad, diversidad \u00e9tnica y ling\u00fc\u00edstica<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Oaxaca, Oaxaca, Jueves 18 de Noviembre,\n2021 (Fuente: Comunicado).- En la administraci\u00f3n del gobernador Alejandro Murat\nHinojosa, el Instituto Estatal de Educaci\u00f3n P\u00fablica de Oaxaca (IEEPO), que\ndirige Francisco \u00c1ngel Villarreal, ha brindado a la Educaci\u00f3n Ind\u00edgena en sus\ndiferentes niveles y modalidades, una atenci\u00f3n prioritaria, al estar\nconsiderada la poblaci\u00f3n escolar que la conforma como grupo vulnerable, por lo\ncual se promueven acciones que contribuyan a garantizar la equidad, diversidad\n\u00e9tnica y ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n

Actualmente, en la entidad se atienden en\nel nivel de preescolar ind\u00edgena a 72 mil 886 infantes en mil 903 escuelas; en\nprimaria ind\u00edgena a 117 mil 876 estudiantes en mil 788 planteles educativos y a\n514 ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes en seis albergues, ubicados en su mayor\u00eda, en\ncomunidades de alta y muy alta marginaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

En el trabajo en unidad con el magisterio,\nautoridades municipales, madres y padres de familia que han fortalecido el\nGobernador del Estado y el Director General del IEEPO, entre los principales\nlogros en este rubro destacan el incremento de becas para la alimentaci\u00f3n de\nalumnos de los seis Centros de Integraci\u00f3n Social (CIS) en el estado, en un\n33%, luego de varios a\u00f1os de que este apoyo no se hab\u00eda modificado.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed tambi\u00e9n, se dot\u00f3 de mobiliario para\nlos dormitorios de los CIS que presentaban deterioro por el paso del tiempo y\nse entregaron instrumentos musicales al Centro de Integraci\u00f3n Social de La\nSabana, Santiago Juxtlahuaca. Por otra parte, se brind\u00f3 capacitaci\u00f3n en temas\npedag\u00f3gicos y ling\u00fc\u00edsticos a los docentes, directores y supervisores del medio\nind\u00edgena de manera presencial y a distancia.<\/p>\n\n\n\n

De acuerdo con informes de la Unidad de\nEducaci\u00f3n Ind\u00edgena del IEEPO, en apoyo a este nivel se elaboraron y publicaron\nmateriales bibliogr\u00e1ficos sobre diferentes pueblos y lenguas originarias y se\ntrabaj\u00f3 en la captaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n y asignaci\u00f3n de j\u00f3venes bachilleres, con\npertinencia cultural, ling\u00fc\u00edstica y arraigo comunitario, a las escuelas de\neducaci\u00f3n ind\u00edgena mediante la Estrategia Nacional de Iniciaci\u00f3n a la Docencia\npara el Medio Ind\u00edgena (ENIDMI).<\/p>\n\n\n\n

La elaboraci\u00f3n, reproducci\u00f3n y\ndistribuci\u00f3n de cuadernillos de trabajo; capacitaci\u00f3n sobre estrategias para el\ntrabajo en tiempos de contingencia, as\u00ed como el dise\u00f1o y producci\u00f3n radiof\u00f3nica\nbiling\u00fce \u201cAprendiendo desde mi comunidad\u201d, para la atenci\u00f3n de los alumnos del\nmedio ind\u00edgena durante la pandemia, son otras de las acciones que se han\nfortalecido. <\/p>\n\n\n\n

De igual forma, se ha entregado material\ndid\u00e1ctico, material bibliogr\u00e1fico y equipo de c\u00f3mputo a escuelas y\nsupervisiones escolares de educaci\u00f3n ind\u00edgena empadronadas en el Programa\nAtenci\u00f3n a la Diversidad de la Educaci\u00f3n Ind\u00edgena y capacitaci\u00f3n a albergues o\nCasas Comedores de la Ni\u00f1ez Ind\u00edgena sobre temas de derechos y desarrollo\nhumano.<\/p>\n\n\n\n

Cabe se\u00f1alar que gran parte de la\npoblaci\u00f3n de alumnos en Educaci\u00f3n Ind\u00edgena es monoling\u00fce en su lengua materna,\nno tienen acceso a internet y Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n, la mayor\u00eda de las\nescuelas son unitarias y multigrado; de ah\u00ed que, considerando estos factores,\nel IEEPO ha dado atenci\u00f3n puntual a cada una de las necesidades prioritarias de\nlos alumnos y los docentes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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