{"id":153868,"date":"2021-09-01T04:19:15","date_gmt":"2021-09-01T09:19:15","guid":{"rendered":"http:\/\/oaxacadiaadia.com\/?p=153868"},"modified":"2021-09-01T04:19:17","modified_gmt":"2021-09-01T09:19:17","slug":"tecnologia-y-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oaxacadiaadia.com\/?p=153868","title":{"rendered":"Tecnolog\u00eda y aprendizaje"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

*La coyuntura de la educaci\u00f3n ante la\ntercera ola de la pandemia<\/p>\n\n\n\n

Gustavo AGUILAR JOUSS\u00c9<\/p>\n\n\n\n

Country Manager de Smartraining M\u00e9xico<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Oaxaca, Oaxaca, Mi\u00e9rcoles 01 de\nSeptiembre, 2021.- <\/p>\n\n\n\n

El ciclo escolar 2021-2022 ya est\u00e1\naqu\u00ed.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Muchos esper\u00e1bamos que la estrategia de\nvacunaci\u00f3n, corriendo desde inicios de a\u00f1o, permitir\u00eda el regreso a una nueva\nnormalidad, en contraste con lo vivido en agosto de 2020, cuando resultaba\nimposible un retorno a las aulas. Sin embargo, la vida tendr\u00eda preparado un\n\u00faltimo recordatorio de que las cosas no han vuelto a la normalidad -y que\nquiz\u00e1s nunca lo hagan- con el despliegue de la tercera ola de contagios de\nCOVID-19 en M\u00e9xico: los n\u00fameros apuntan que se trata de la ola m\u00e1s fuerte que\nhayamos vivido. En este contexto, y ante tanta informaci\u00f3n contradictoria en\nlos canales \u201coficiales\u201d, son m\u00e1s de 25 millones los estudiantes mexicanos\nperjudicados.<\/p>\n\n\n\n

Pero, \u00bfqu\u00e9 est\u00e1 pasando?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ante la saturaci\u00f3n de hospitales, la\ncreciente tasa de infecciones en menores de edad y j\u00f3venes y el surgimiento\nnuevas cepas m\u00e1s peligrosas, parecer\u00eda que hay contradicciones\nirreconciliables: por un lado, las noticias de la tercera ola a nivel mundial\ninvaden los medios de comunicaci\u00f3n y las redes sociales con historias y\nmensajes pidiendo extremar precauciones, y por el otro, las autoridades de\nsalud mexicanas insisten en animar a la ciudadan\u00eda a salir a las calles, a\nenviar a sus hijos al colegio y a retomar su vida de manera normal.<\/p>\n\n\n\n

Algunas escuelas (especialmente las\nprivadas) han sondeado a sus comunidades y preguntado qu\u00e9 tan c\u00f3modos se\nsienten regresando a clases. Las encuestas apuntan a que un estruendoso 62% de\nlos padres de familia y estudiantes han se\u00f1alado su negativa a regresar a\nclases presenciales.<\/p>\n\n\n\n

En EEUU, otro estudio indic\u00f3 que cerca del\n73% de los estudiantes universitarios est\u00e1n prefiriendo incorporar t\u00e9cnicas de\naprendizaje virtual al presencial, con s\u00f3lo un 15% de rechazo a los m\u00e9todos\nvirtuales.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 sigue para los estudiantes en\nM\u00e9xico?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Todo indica que el ciclo escolar 2021-2022\nse perfila para ser uno en donde predomine el modelo de educaci\u00f3n h\u00edbrida,\ndonde haya momentos de educaci\u00f3n remota y virtual combinados con actividades\npresenciales. Lo m\u00e1s sensato es que las instituciones educativas mexicanas\nadopten un modelo h\u00edbrido, independientemente de factores externos\nincontrolables, pues adem\u00e1s de las ventajas en materia sanitaria, puede mejorar\nla calidad formativa y la oferta acad\u00e9mica en todos los niveles.<\/p>\n\n\n\n

Se ha visto en otros pa\u00edses: las\nprincipales Universidades a nivel mundial no han titubeado al adoptar modelos\ntecnol\u00f3gicos que permitan a sus alumnos salir mejor preparados, al mismo tiempo\nincrementando la reputaci\u00f3n de la instituci\u00f3n y su alcance acad\u00e9mico,\npermitiendo que se enrolen en sus cursos estudiantes de cualquier rinc\u00f3n del\nmundo con un m\u00ednimo de recursos tecnol\u00f3gicos. \u00bfPor qu\u00e9 las Universidades\nlatinoamericanas no han dado este importante paso para colocarse en un\nescenario m\u00e1s global?<\/p>\n\n\n\n

Las instituciones que han optado por\nimplementar herramientas tecnol\u00f3gicas avanzadas generalmente son aquellas con\nalto poder adquisitivo, tanto del sector p\u00fablico como del privado. En cambio,\nen regiones menos acaudaladas no ven esto como una prioridad, afectando la\ncalidad de estudios que reciben sus estudiantes, poni\u00e9ndolos en desventaja\nfrente alumnos de otras instituciones.<\/p>\n\n\n\n

Modernizar no es imposible ni\ndemasiado oneroso<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Existe una percepci\u00f3n de que la inversi\u00f3n\nen este tipo de recursos es demasiado alta como para ser viable: ES ERR\u00d3NEA.<\/p>\n\n\n\n

Los avances tecnol\u00f3gicos han hecho que\neste tipo de inversiones sean cada vez m\u00e1s accesibles y universales. Por\nejemplo, invertir en un sistema LMS (Learning Management System) como GEA\nLearning representa una inversi\u00f3n m\u00ednima para el retorno acad\u00e9mico, con\nLearning Analytics integrados y la capacidad de disponibilizar recursos\nformativos para una gran cantidad de alumnos en un solo sitio. Invertir en\nsimuladores de Realidad Virtual o Chatbots Inteligentes, tecnolog\u00edas que hace\nunos a\u00f1os s\u00ed eran prohibitivas para muchos, ahora son opciones reales para la\nmayor\u00eda de las instituciones p\u00fablicas y privadas. <\/p>\n\n\n\n

De hecho, los modelos de retorno de\ninversi\u00f3n arrojan que invertir en este tipo de soluciones tecnol\u00f3gicas\nincrementar\u00e1 en el mediano y largo plazo la optimizaci\u00f3n de los recursos y\nrentabilidad de las instituciones educativas. <\/p>\n\n\n\n

El pr\u00f3ximo boom del x-Learning o\naprendizaje experiencial<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cuando el e-Learning cobr\u00f3 popularidad\ntras el confinamiento global, el t\u00e9rmino se convirti\u00f3 en sin\u00f3nimo de clases por\nZoom y de extensas lecturas en archivos PDF. De all\u00ed la necesidad de\nredefinirlo para explicar sus capacidades de una mejor manera. El concepto de\nx-Learning, o aprendizaje experiencial, se refiere todos aquellos recursos que\naprovechen las ventajas de la experiencia en el proceso de ense\u00f1anza o\ncapacitaci\u00f3n. Puede ser en forma de simuladores, juegos did\u00e1cticos, c\u00e1psulas\nformativas, aplicaciones m\u00f3viles, o video interactivo. La tecnolog\u00eda siempre es\nel habilitador, pero siempre su adopci\u00f3n implica un fuerte cambio cultural.<\/p>\n\n\n\n

La mejor manera de ense\u00f1ar -seg\u00fan el\npedagogo Edgar Dale- es mediante el \u201caprender haciendo\u201d. Los n\u00fameros son\ncontundentes: se retiene tan s\u00f3lo el 20% del aprendizaje a trav\u00e9s de una sesi\u00f3n\nacad\u00e9mica tradicional, mientras que de acuerdo con estudios de Smartraining se\nretiene hasta el 90% a trav\u00e9s de t\u00e9cnicas de x-Learning.<\/p>\n\n\n\n

El momento de invertir en modernizar las\nt\u00e9cnicas formativas en las Universidades mexicanas es ahora. Estamos en un\nmomento en el cual la tecnolog\u00eda es accesible y pr\u00e1cticamente universal (95.9%\nde la poblaci\u00f3n mexicana cuenta con acceso b\u00e1sico o eventual a internet y\nexisten alrededor de 112 millones de smartphones en M\u00e9xico) y en donde la\npoblaci\u00f3n ya consume medios digitales por encima de cualquier otro.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n estamos en un momento en el cual\nla tecnolog\u00eda de alta gama, como la Realidad Virtual o el desarrollo de apps\nm\u00f3viles, as\u00ed como recursos que utilizan Big Data para recopilar informaci\u00f3n\nacerca del progreso formativo de los estudiantes, es relativamente accesible\necon\u00f3micamente y en el cual vale la pena al menos considerar invertir en\nalgunas de estas soluciones.<\/p>\n\n\n\n

El ciclo acad\u00e9mico que inicia, sin duda\nser\u00e1 determinante para el despliegue de soluciones de tecnolog\u00eda educativa para\ncomenzar a revertir el rezago causado por la pandemia y combatir el rezago\nsist\u00e9mico que arrastra la regi\u00f3n latinoamericana desde hace tiempo. Estamos\nante la gran oportunidad de colocar a nuestros futuros profesionales en un\nplano competitivo en el panorama global.<\/p>\n\n\n\n

Acerca de Smartraining<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La misi\u00f3n de Smartraining es transformar y\noptimizar la educaci\u00f3n a trav\u00e9s de la tecnolog\u00eda y la innovaci\u00f3n, creando\nprocesos de aprendizaje \u00e1giles, pr\u00e1cticos y asincr\u00f3nicos.<\/p>\n\n\n\n

Smartraining empodera la educaci\u00f3n a\ntrav\u00e9s de la tecnolog\u00eda y cree en la tecnolog\u00eda como un medio y en la educaci\u00f3n\ncomo fin para mejorar la vida de las personas.<\/p>\n\n\n\n

La empresa naci\u00f3 en 2010 en Chile, abri\u00f3\nmercado en M\u00e9xico como uno de sus pilares estrat\u00e9gicos debido al elevado\ncrecimiento en 2014 y es actualmente una de las compa\u00f1\u00edas l\u00edderes del sector\nEdTech en la regi\u00f3n latinoamericana, Smartraining como firma de consultor\u00eda\nest\u00e1 especializada en soluciones de x-Learning, Realidad Virtual, Gamificaci\u00f3n,\nBig Data, Inteligencia Artificial, entre otras tecnolog\u00edas. Smartraining ofrece\nplataformas LMS (Learning Management System) para la cuantificaci\u00f3n de\nresultados, flexible y adaptable a las necesidades de cada organizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Smartraining ha revolucionado la forma en\nque las organizaciones distribuyen y aplican sus recursos formativos, brindando\nservicios a m\u00e1s de 800 empresas en M\u00e9xico, Chile, Espa\u00f1a, Argentina, Per\u00fa,\nColombia y Estados Unidos y ha desarrollado m\u00e1s de 6,000 recursos y programas a\nla medida. La empresa forma parte del ranking HolonIQ 2020 Latam EdTech 100.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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