{"id":145043,"date":"2021-04-15T00:11:14","date_gmt":"2021-04-15T05:11:14","guid":{"rendered":"http:\/\/oaxacadiaadia.com\/?p=145043"},"modified":"2021-04-15T00:11:16","modified_gmt":"2021-04-15T05:11:16","slug":"la-educacion-en-tiempos-de-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oaxacadiaadia.com\/?p=145043","title":{"rendered":"La educaci\u00f3n en tiempos de pandemia"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Juan Carlos M\u00c9NDEZ RAM\u00cdREZ<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Oaxaca, Oaxaca, Jueves 15 de Abril, 2021.-\nEl a\u00f1o 2020 ha tenido un impacto de manera significativa en todos los aspectos\necon\u00f3mico, social, pol\u00edtico, educativo etc. debido a la pandemia del\nCoronavirus, en esta ocasi\u00f3n centrare mi opini\u00f3n en el \u00e1mbito educativo, ya que\nla escuela y el hogar, ahora se convierten en el mismo lugar ya que reciben de\nmanera virtual sus clases tras las necesarias medidas de prevenci\u00f3n contra esta\npandemia, alumnos, padres de familia y profesores estamos en el proceso de\nadaptaci\u00f3n-actualizaci\u00f3n a esta nueva normalidad  me doy cuenta por mi experiencia laboral  de las nuevas problem\u00e1ticas que van surgiendo\nen este proceso y a las cuales nos enfrentamos d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

En este sentido \u00e9sta opini\u00f3n va encaminada\na dar a conocer las problem\u00e1ticas que van surgiendo con esta nueva normalidad y\nla estrategia implementada por el gobierno federal \u201cAprende en casa\u201d ya que\ntenemos el tema de la educaci\u00f3n que, como ya sabemos en Oaxaca hay una abismal\ndiferencia, primero el contexto sociocultural que existe entre sus municipios,\nlengua, ubicaci\u00f3n geogr\u00e1fica y el alto \u00edndice de pobreza que existe en nuestro\nestado, como se ve existe una clara desventaja en el acceso a la educaci\u00f3n de\ncalidad para ciertos sectores, ahora con el confinamiento en el hogar, las\ncosas se complican a\u00fan m\u00e1s en este rubro. As\u00ed mismo, esto puede ser un problema\nno solo para los m\u00e1s vulnerables si para todos, los j\u00f3venes no se est\u00e1n\nconectado a sus clases virtuales y las complicaciones que esto trae son\ndiversas, por ejemplo, la dificultad que tenemos los profesores para evaluar.\nAdem\u00e1s de que para los estudiantes la cuarentena se concibe como un periodo\nvacacional m\u00e1s, lo que representa un reto tanto para los padres de familia (que\nadem\u00e1s tienen que trabajar), como para los profesores.<\/p>\n\n\n\n

En la actualidad, el sentir de millones de\nni\u00f1as, ni\u00f1os, j\u00f3venes, madres, padres, maestros, directivos y dem\u00e1s implicados\nen el \u00e1mbito educativo se ha vuelto totalmente adverso, tomando diferentes\nposturas ante la nueva manera de impartir educaci\u00f3n, situaci\u00f3n que empez\u00f3 a\ngenerar incertidumbre, dudas e inquietudes. Las m\u00e1s redundadas eran \u00bfC\u00f3mo se\ntrabajar\u00eda con las alumnas y alumnos en esta, nueva modalidad?; \u00bfC\u00f3mo se\ncomunicar\u00edan las maestras y maestros con ellos?; entre los factores que\ncondicionan el acceso a una educaci\u00f3n de calidad en l\u00ednea, opci\u00f3n a la que se\napost\u00f3 como primera instancia para llevar educaci\u00f3n a los alumnos, de manera\ngeneral son: la clase social, la raza, la etnia, el g\u00e9nero, la ubicaci\u00f3n\ngeogr\u00e1fica y el tipo de instituci\u00f3n al que pertenecen, y si agregamos los factores\nde manera particular y eh detectado en la instituci\u00f3n en la que laboro son: la\nfalta de un equipo digital para conectarse a sus clases, la falta de internet,\nla econom\u00eda de casa, el desconocimiento del uso de las herramientas digitales,\nla falta de acompa\u00f1amiento de padres de familia para con sus hijos. La\nalternativa de querer llevar la educaci\u00f3n a trav\u00e9s de plataformas y programas\neducativos s\u00f3lo fue resultado de atestiguar las grandes brechas de desigualdad\nsocial que existen en el pa\u00eds, pues no todos han tenido las condiciones para\npoder trabajar de esa manera, y los que las tienen, se las han visto duras,\npues no s\u00f3lo es el hecho de contar con los medios y recursos, sino insisto\ntambi\u00e9n saber utilizarlos. H e aqu\u00ed otro de los retos a los que se han\nenfrentado principalmente maestros y alumnos, el uso, manejo y acceso a las TIC\n(Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y las Comunicaciones).<\/p>\n\n\n\n

A todo esto, hay una serie de preguntas\nque valdr\u00eda la pena pudieran contestarse ahora y despu\u00e9s de esta pandemia\n\u00bfRealmente se le ha podido hacer frente a toda esta serie de retos que enfrenta\nla educaci\u00f3n en M\u00e9xico en tiempos de COVID-19? \u00bfHan sido viables las acciones\nemprendidas por el gobierno federal? \u00bfHa valido la pena trabajar desde los\nhogares, o ha sido una p\u00e9rdida de tiempo? \u00bfLos maestros y alumnos estaban\npreparados para trabajar a distancia? \u00bfHubiese sido mejor terminar el ciclo\nescolar y dar prioridad a la situaci\u00f3n emocional y econ\u00f3mica de las familias?\n\u00bfRealmente ha habido preocupaci\u00f3n por el bienestar y los aprendizajes de los\nalumnos, o ha sido una necedad administrativa y burocr\u00e1tica por cumplir con el\ncurr\u00edculo formal y \u201csalvar el ciclo escolar\u201d?<\/p>\n\n\n\n

Esta pandemia se ha convertido en un hecho\nhist\u00f3rico no s\u00f3lo para M\u00e9xico, sino para el mundo, la cual ha dejado estragos y\naprendizajes, que de no ser tomados en cuenta con la seriedad que merecen, este\npa\u00eds continuar\u00e1 en la misma situaci\u00f3n. Muchos se preguntan si se regresar\u00e1 a la\nnormalidad, y la respuesta evidente deber\u00eda ser que no, pues no se puede\ncontinuar con esas problem\u00e1ticas que abundan en varias partes del pa\u00eds,\nprincipalmente en las zonas marginadas, las cuales han sido las m\u00e1s afectadas\ntanto en la parte econ\u00f3mica como en lo emocional; es por ello, que se tendr\u00e1\nque velar por las familias mexicanas, mostrar solidaridad y muestras de\nhumanidad, sin caer en regalar una calificaci\u00f3n. El Sistema Educativo Mexicano\ndebe visualizar en nuevo futuro tomando en consideraci\u00f3n los retos que se han\nestado viviendo, los cuales al t\u00e9rmino de esta pandemia pasaran a ser los\nnuevos desaf\u00edos, tales como el abastecimiento de equipos multimedia en todas\nlas escuelas del pa\u00eds; la adquisici\u00f3n de servicios como internet y telefon\u00eda;\nla capacitaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n de maestros y alumnos en el uso de plataformas\neducativas, y replantear lo qu\u00e9 hay que ense\u00f1ar en la escuela, pues a pesar de\nque se habla que vivimos en la era digital, muchas personas no est\u00e1n del todo\nimplicados en este mundo de la tecnolog\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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