{"id":110034,"date":"2020-02-22T14:04:56","date_gmt":"2020-02-22T20:04:56","guid":{"rendered":"http:\/\/oaxacadiaadia.com\/?p=110034"},"modified":"2020-02-22T14:04:58","modified_gmt":"2020-02-22T20:04:58","slug":"politicas-publicas-contribuyen-a-desaparicion-de-lenguas-indigenas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oaxacadiaadia.com\/?p=110034","title":{"rendered":"\u201cPol\u00edticas p\u00fablicas contribuyen a desaparici\u00f3n de lenguas ind\u00edgenas\u201d"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

*En Oaxaca hay 176 de las 364 variantes ling\u00fc\u00edsticas\nind\u00edgenas del pa\u00eds <\/p>\n\n\n\n

*Poco m\u00e1s de la mitad de la poblaci\u00f3n\nind\u00edgena ya no habla su lengua originaria: Conversatorio \u201cEl futuro de las\nlenguas ind\u00edgenas\u201d <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

San Raymundo Jalpan, Oaxaca, S\u00e1bado 22 de\nFebrero, 2020 (Fuente: Comunicado).- La coincidencia respecto a la\ninsuficiencia de esfuerzos y resultados en las pol\u00edticas p\u00fablicas para la\npreservaci\u00f3n de las lenguas ind\u00edgenas, fue contante entre legisladoras,\nlegisladores y panelistas durante el Conversatorio \u00abEl futuro de las\nlenguas ind\u00edgenas\u00bb, efectuado en la sala audiovisual del Congreso del\nEstado.<\/p>\n\n\n\n

Durante el acto inaugural, y en el marco\nde la celebraci\u00f3n del D\u00eda Mundial de las Lenguas Ind\u00edgenas, la diputada, Gloria\nS\u00e1nchez L\u00f3pez, se\u00f1al\u00f3 que las lenguas ind\u00edgenas han padecido distintas etapas\nde exterminio y asimilaci\u00f3n desde la \u00e9poca de la Colonia.<\/p>\n\n\n\n

Detall\u00f3 que a finales del siglo XX se dio\nuna revaloraci\u00f3n de las lenguas maternas en M\u00e9xico con la aprobaci\u00f3n de la Ley\nGeneral de los Derechos Ling\u00fc\u00edsticos durante el a\u00f1o 2003, y dos a\u00f1os despu\u00e9s\ncon la creaci\u00f3n del Instituto Nacional de Lenguas Ind\u00edgenas<\/p>\n\n\n\n

Luego de la bienvenida a los asistentes,\nen lengua zapoteca, la tambi\u00e9n presidenta de la Comisi\u00f3n de Pueblos Ind\u00edgenas y\nAfromexicano, apunt\u00f3 que las lenguas originarias han ido desapareciendo.<\/p>\n\n\n\n

No han sido suficientes- reclam\u00f3- los\nesfuerzos en cuanto a pol\u00edtica p\u00fablica se refiere y en especial en nuestro estado,\ndonde por su diversidad \u00e9tnica requiere una especial atenci\u00f3n ya que se\nconcentran 176 de las 364 variantes ling\u00fc\u00edsticas ind\u00edgenas de M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, de acuerdo a datos del Instituto\nNacional de Estad\u00edstica Geograf\u00eda e Inform\u00e1tica del a\u00f1o 2015, poco m\u00e1s de la\nmitad de la poblaci\u00f3n ind\u00edgena del pa\u00eds ya no se comunica en su lengua\noriginaria.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e1nchez L\u00f3pez destac\u00f3 la participaci\u00f3n de\nlos panelistas asistentes: Irma Pineda Santiago, \u00d3scar M\u00e9ndez Espinosa, Tomas\nL\u00f3pez Sarabia, Juana V\u00e1squez V\u00e1squez, y Vicente Marcial Cerqueda, a quienes\nreconoci\u00f3 como referentes en estudios ling\u00fc\u00edsticos y de la cultura\nind\u00edgena.  <\/p>\n\n\n\n

El representante del Instituto Nacional de\nlas Lengua Ind\u00edgenas, Nelson Mart\u00ednez P\u00e9rez, despu\u00e9s de dirigir unas palabras\nen lengua zapoteca del norte, record\u00f3 que este d\u00eda tiene su origen en\nconmemoraci\u00f3n de la lucha del pueblo bengal\u00ed en Pakist\u00e1n despu\u00e9s de una serie\nde protestas que culminaron el 21 de febrero de 1952, cuando dos estudiantes\nmurieron violentamente en defensa de su lengua materna.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed, cada a\u00f1o, desde 2007, con el auspicio\nde las Naciones Unidas, cada 21 de febrero se celebra en el mundo el D\u00eda\nInternacional de la Lengua Materna, para promover la preservaci\u00f3n y protecci\u00f3n\nde todos los idiomas que emplean los pueblos del mundo y el pluriling\u00fcismo.<\/p>\n\n\n\n

Durante el acto inaugural, fue presentado\nel Comit\u00e9 de Lenguas Ind\u00edgenas del Colegio de Bachilleres de Oaxaca, plantel 44\nde San Antonio de la Cal, cuyo objetivo es impulsar el uso de lengua ind\u00edgenas\nentre el alumnado.<\/p>\n\n\n\n

En este contexto, la diputada Delfina\nElizabeth Guzm\u00e1n D\u00edaz refiri\u00f3 que, con la extinci\u00f3n de alguna lengua ind\u00edgena,\nse pierden tradiciones, costumbres, en suma, una herencia cultural que ya no\nregresa despu\u00e9s que fallece la \u00faltima persona hablante de alguna lengua\noriginaria.<\/p>\n\n\n\n

El diputado Pavel Mel\u00e9ndez Cruz coincidi\u00f3\nque existe una amenaza de desaparici\u00f3n de las lenguas ind\u00edgenas: \u201cMe preocupa\nla lengua chontal que pierde hablantes; hay menos de mil en la chontal alta y\nbaja; tambi\u00e9n es el caso del ixcateco\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El legislador se pronunci\u00f3 por preservar\nel derecho de las lenguas madres y que las nuevas generaciones consideren\nhablar una lengua como sin\u00f3nimo de orgullo y no de subdesarrollo.<\/p>\n\n\n\n

De su lado, el especialista, Tom\u00e1s L\u00f3pez\nSarabia hablante de la lengua TU\u00b4UN SAVI (Mixteco), destac\u00f3 que\nestad\u00edsticamente, el riesgo de extinci\u00f3n de las lenguas originarias parece algo\ninevitable ya que mientras en el a\u00f1o 1820 en M\u00e9xico, el 65 por ciento de la\npoblaci\u00f3n hablaba alguna lengua ind\u00edgena, el a\u00f1o 2015 era apenas el 6.5 por\nciento.<\/p>\n\n\n\n

Mientras que Juana V\u00e1squez, escritora,\ntraductora, pale\u00f3grafa e ind\u00edgena zapoteca de la Sierra Ju\u00e1rez, lament\u00f3 la\nacelerada extinci\u00f3n de las lenguas originarias en donde identific\u00f3 factores\ncomo las pol\u00edticas educativas de d\u00e9cadas anteriores en donde se refer\u00edan al\nhabla ind\u00edgena como un obst\u00e1culo para la educaci\u00f3n. La consecuencia \u2013se\u00f1al\u00f3- es\nque ahora los padres prefieren que sus hijos ya no hablen la lengua materna.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNi en la Colonia se trat\u00f3 de desaparecer\na las lenguas ind\u00edgenas, como ahora. Incluso, con traductores se preserv\u00f3 la\nhistoria de muchos pueblos de la \u00e9poca\u201d, se\u00f1al\u00f3 Juana V\u00e1squez quien resalt\u00f3 el\ntrabajo de elaborar un alfabeto zapoteca pr\u00e1ctico en Villa Hidalgo Yalalag.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, Irma Pineda Santiago. Poeta en\nlengua zapoteca o diidxaz\u00e1, traductora, y tambi\u00e9n voz de los pueblos ind\u00edgenas\nde toda Latinoam\u00e9rica y el Caribe en el Foro Permanente sobre Cuestiones\nInd\u00edgenas de las Naciones Unidas (ONU), para el periodo 2020-2022, urgi\u00f3 la\nnecesidad de inscribir en el sistema educativo el aprendizaje de lenguas\nind\u00edgenas.<\/p>\n\n\n\n

Tenemos \u2013remarc\u00f3 la activista\u2013 las\nherramientas legales, desde las modificaciones a los art\u00edculos 2 y 3 de la\nCarta Magna, hasta el art\u00edculo 169 de la Organizaci\u00f3n Internacional del Trabajo\nque amparan el derecho de los pueblos ind\u00edgenas a la educaci\u00f3n en su propia\nlengua. <\/p>\n\n\n\n

Al evento asistieron tambi\u00e9n el diputado\nC\u00e9sar Morales Ni\u00f1o, as\u00ed como la diputada del Congreso Infantil por el distrito\n20, Coral L\u00f3pez Villalobos, as\u00ed como autoridades municipales provenientes de\nRojas de Cuauht\u00e9moc, San Bartolom\u00e9 Quialana, Soledad Etla, San Jun Lachigalla,\nTaniche, Juchit\u00e1n de Zaragoza, Ayozintepec, Magdalena Zahuatl\u00e1n, Santiago\nJamiltepec, Santiago Laollaga, Magdalena Tequisistl\u00e1n Tehuantepec, Santo\nDomingo Petapa, Mixistl\u00e1n de la Reforma Mixe, San Pedro Amuzgos, Santa Mar\u00eda\nCortijo, San Juan Lachao, y San Jer\u00f3nimo Silacayoapilla, entre otros.<\/p>\n\n\n\n

Al finalizar la actividad, los asistentes\nrecibieron un reconocimiento por su participaci\u00f3n en el conversatorio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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