{"id":105560,"date":"2019-12-18T02:16:29","date_gmt":"2019-12-18T08:16:29","guid":{"rendered":"http:\/\/oaxacadiaadia.com\/?p=105560"},"modified":"2019-12-18T02:16:30","modified_gmt":"2019-12-18T08:16:30","slug":"profesores-no-estan-preparados-para-el-futuro-del-trabajo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oaxacadiaadia.com\/?p=105560","title":{"rendered":"Profesores no est\u00e1n preparados para el futuro del trabajo"},"content":{"rendered":"\n
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*La OCDE advirti\u00f3 que M\u00e9xico ha elaborado\nun buen plan para formar al futuro talento nacional, pero s\u00f3lo en papel, pues\nno se ha aterrizado en la realidad <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Oaxaca, Oaxaca, Mi\u00e9rcoles 18 de Diciembre,\n2019 (Fuente: El Economista).- El futuro del trabajo traspasa el \u00e1mbito\nlaboral, va un paso atr\u00e1s: en la formaci\u00f3n del capital humano desde las aulas\nde educaci\u00f3n b\u00e1sica. M\u00e9xico est\u00e1 rezagado en la preparaci\u00f3n del talento para la\nIndustria 4.0 y una de las limitantes para lograrlo es la capacidad de los\ndocentes, opin\u00f3 Paulo Santiago, director de la Divisi\u00f3n de Pol\u00edtica e\nImplementaci\u00f3n de la Direcci\u00f3n para la Educaci\u00f3n y Competencias de la OCDE. <\/p>\n\n\n\n

\u201cHay limitaciones en M\u00e9xico para\ndesarrollar los objetivos de aprendizaje y uno es claramente la capacidad de\nlos docentes. Hay desaf\u00edos muy importantes en M\u00e9xico en ese aspecto, en los\nsistemas de formaci\u00f3n del docente, su capacidad para adaptarse a los cambios y\nresponder exactamente al curr\u00edculum que el gobierno quiere implementar\u201d, dijo\nPaulo Santiago en rueda de prensa para presentar el Congreso Internacional de\nInnovaci\u00f3n Educativa del Tecnol\u00f3gico de Monterrey. <\/p>\n\n\n\n

De acuerdo con el representante de la\nOrganizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE), nuestro pa\u00eds\nha hecho esfuerzos por implementar un modelo de ense\u00f1anza basado en\ncompetencias, pero transitar a ese aprendizaje ha sido \u201cmuy dif\u00edcil\u201d porque los\ndocentes no est\u00e1n preparados para ellos. \u201cTodo lo que ha sido hecho,\nconceptualmente ha sido bastante interesante, pero un poquito lejos de las\nrealidades de las escuelas\u201d, puntualiz\u00f3. <\/p>\n\n\n\n

Cambio\nde paradigma, el desaf\u00edo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Salvador Alva, presidente del Tec de\nMonterrey, asegur\u00f3 que el sistema educativo mexicano se enfrenta a un gran\nreto: cambiar el modelo de ense\u00f1anza con docentes que siguen ense\u00f1ando con\nesquemas del siglo pasado.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLas herramientas tecnol\u00f3gicas para poder\navanzar est\u00e1n disponibles, pero somos nosotros los humanos, inclusive los\nl\u00edderes, profesores del siglo pasado. Tenemos que confrontarnos a esta\ncomplejidad, a estos nuevos estudiantes, a estas habilidades y este\nalineamiento que nos est\u00e1 costando mucho trabajo\u201d, dijo Salvador Alva. <\/p>\n\n\n\n

Parte del problema de la adopci\u00f3n de\ninnovaci\u00f3n en la ense\u00f1anza, coment\u00f3 el presidente del Tec de Monterrey, es\npensar que la educaci\u00f3n debe seguir siendo tan r\u00edgida como un martillo. <\/p>\n\n\n\n

\u201cCasi todas las instituciones siguen\npensando en que son acad\u00e9micas y de lo que hoy escuchamos es que hay que formar\npara la vida, hay que darles habilidades para que aprendan. Pero el mindset\ngeneralmente de los profesores est\u00e1 en transmitir conocimiento, seguimos viendo\ntodav\u00eda universidades y escuelas con el arreglo tradicional donde el profesor\nest\u00e1 al frente transmitiendo y hablando\u201d, expuso Alva.  <\/p>\n\n\n\n

Desde la perspectiva de Salvador Alva, la\nevoluci\u00f3n de la educaci\u00f3n en M\u00e9xico ha sido \u201cmarginal\u201d y en el af\u00e1n de ampliar\nla cobertura, se ha privilegiado \u201cllenar de informaci\u00f3n a los estudiantes\u201d, en\nlugar de desarrollar la creatividad, innovaci\u00f3n y florecimiento humano,\ncompetencias para la vida. <\/p>\n\n\n\n

En este contexto, el Congreso\nInternacional de Innovaci\u00f3n Educativa (CIIE) del Tec de Monterrey pondr\u00e1 en la\nmesa el aprovechamiento de la tecnolog\u00eda en los procesos de ense\u00f1anza y el\naprendizaje para toda la vida. <\/p>\n\n\n\n

Jos\u00e9 Escamilla, presidente del Comit\u00e9 del\nCIIE, indic\u00f3 que la automatizaci\u00f3n est\u00e1 provocando que los robots cambien la\ncomposici\u00f3n laboral, un panorama que obliga a los trabajadores y estudiantes a\nser m\u00e1s humanos. Por ello, la urgencia de discutir un cambio en los procesos de\nformaci\u00f3n del talento del futuro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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