{"id":105252,"date":"2019-12-13T08:25:22","date_gmt":"2019-12-13T14:25:22","guid":{"rendered":"http:\/\/oaxacadiaadia.com\/?p=105252"},"modified":"2019-12-13T08:25:24","modified_gmt":"2019-12-13T14:25:24","slug":"dirigente-magisterial-exige-mil-plazas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oaxacadiaadia.com\/?p=105252","title":{"rendered":"Dirigente magisterial exige mil plazas!!"},"content":{"rendered":"\n
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*H\u00e9ctor Cruz Lomel\u00ed quiere\nespacios para que pueda manejarlos a su antojo y seguir con las pr\u00e1cticas del\npasado  <\/p>\n\n\n\n

*Despu\u00e9s de cobrar el\naguinaldo, las quincenas de diciembre y su prima vacacional, un grupo de\nmaestros de la Secci\u00f3n 22, movidos por la ambici\u00f3n, dejaron desamparados a sus\nalumnos<\/p>\n\n\n\n

Enrique GUTI\u00c9RREZ \/ Agencia JM<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Oaxaca, Oaxaca, Viernes 13 de Diciembre,\n2019.- Despu\u00e9s de cobrar el aguinaldo, las quincenas de diciembre y su prima\nvacacional, un grupo de maestros del nivel de Educaci\u00f3n Ind\u00edgena de la Secci\u00f3n\n22 (de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educaci\u00f3n), movidos\npor la ambici\u00f3n, dejaron desamparados a sus alumnos.<\/p>\n\n\n\n

El dirigente H\u00e9ctor Cruz Lomel\u00ed quiere\n\u00a1mil plazas! para que puedan manejarlas a su antojo y seguir con las pr\u00e1cticas\ndel pasado, donde con presiones manten\u00edan a los maestros sometidos y a su\nservicio.<\/p>\n\n\n\n

No hay inter\u00e9s de atender a las ni\u00f1as y\nni\u00f1os ind\u00edgenas y la muestra es que en su discurso y en las declaraciones a los\nreporteros, ni los mencionan. Lo que s\u00ed dicen es que luchan por sus \u201cderechos\nlaborales\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, tampoco toman en cuenta la\npreservaci\u00f3n de las lenguas originarias de los pueblos de Oaxaca. \u00bfD\u00f3nde est\u00e1\nel respeto de las lenguas y las variantes dialectales en sus argumentos?<\/p>\n\n\n\n

Para que un maestro hable la lengua, tiene\nque ser de la comunidad, pero Cruz Lomel\u00ed quiere plazas para administrarlas y\ncon esto tener a los docentes a sus \u00f3rdenes; no importa que env\u00eden a una\nescuela de la Mixteca a un maestro que hable zapoteco del Istmo.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, hay que mencionar que no hay\nsuficientes egresados de la Escuela Normal Biling\u00fce Intercultural de Oaxaca\n(ENBIO) para cubrir la demanda con la variante dialectal que se necesita.<\/p>\n\n\n\n

La falta de maestros en el nivel ind\u00edgena\nse resuelve de fondo con las 400 becas que autorizaron la Secretar\u00eda del\nTrabajo y Previsi\u00f3n Social (STyPS) y la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP),\npara j\u00f3venes bachilleres de las comunidades que hablen la lengua de su\nlocalidad, quienes ser\u00edan capacitados en la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional.,\ncon la posibilidad de otros 400 becarios-bachilleres en el 2020.<\/p>\n\n\n\n

La autoridad educativa de Oaxaca ha\ninformado que al t\u00e9rmino de su formaci\u00f3n inicial docente de licenciatura, se\nles garantizar\u00e1 un contrato definitivo como docentes con todos los derechos\nlaborales. Los becarios tendr\u00e1n tambi\u00e9n protecci\u00f3n m\u00e9dica del Instituto\nMexicano del Seguro Social (IMSS).<\/p>\n\n\n\n

Pero rechazan estas becas porque ellos no\nlas controlar\u00edan. Por supuesto que no les interesa esa soluci\u00f3n, pues resolver\nel problema significar\u00eda que no puedan cobrar el favor de conseguir una plaza.<\/p>\n\n\n\n

Hay que recordar que la falta de maestros\nse debe a la nociva pr\u00e1ctica de la \u201cautoubicaci\u00f3n\u201d que han realizado por a\u00f1os.\nCrearon m\u00f3dulos educativos irregulares para reubicar a maestros en las ciudades\ny abandonaron a las comunidades ind\u00edgenas, esto es, ellos provocaron los\nproblemas que hoy piden que se solucionen. Simple y llanamente, pretenden\nmanejar la asignaci\u00f3n de plazas y tener la opci\u00f3n que sus familiares las\nhereden.<\/p>\n\n\n\n

Lo que se sabe, es que todas esas\n\u201cautoubicaciones\u201d son un jugoso negocio en los niveles educativos de la Secci\u00f3n\n22. Se habla incluso de muchos miles de pesos que se mueven por las\nirregularidades, por eso es necesario saber en manos de qui\u00e9nes se quedan los\nfrutos de ese gran negocio.<\/p>\n\n\n\n

Hay quejas en las comunidades, porque el\nmaestro que habla mixteco est\u00e1 en el Istmo, donde se habla zapoteco, ense\u00f1ando\nen otra lengua a los ni\u00f1os, o viceversa. \u00bfQu\u00e9 puede surgir de esto? Seguramente\nse perder\u00e1 la lengua originaria o los ni\u00f1os aprender\u00e1n otra que no es la de su\ncomunidad.<\/p>\n\n\n\n

El presidente Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador\nle ha dicho a todo el magisterio del pa\u00eds que la atenci\u00f3n de nuevas plazas,\nsean de normalistas egresados o de cualquier nivel educativo, ser\u00e1 en funci\u00f3n a\nla vacancia disponible en cada estado.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed el gobierno federal y la SEP, una vez\nque hayan realizado el \u201ccenso\u201d de los maestros (lo que llaman \u201cplantilleo\u201d),\npodr\u00e1n tener la certeza de si faltan o no docentes y si est\u00e1n dando clases donde\nles corresponde por su clave presupuestal.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, en esta movilizaci\u00f3n queda\nclaro que lo que quieren, eso s\u00ed, son plazas y m\u00e1s plazas. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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